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一主两翼教材技术精湛质量优,就来深圳立言教育

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统编教材配套阅读中的“讲读”和“导读”,务必抓住一个“读”字。否则,“讲”与“导”就容易落空。因此,如何提高“读”的速度和效率,是一个值得探讨的问题。精读是一种传统的阅读方法。古人主张“读书须仔细,逐字逐句要见着落”,这就是人们常说的“字斟句酌”。今天,统编教材配套阅读,旨在培养认真读书的习惯,克服浮光掠影的毛病;理解并掌握教材的教学要求,纠正浅尝辄止的倾向;提高自学力度,改变被动、依赖的局面。因此,精读历来受到语文老师的重视。然而,统编教材配套阅读——精读亦存在少而慢的局限,有必要加以改革。古人也有选读的。“不求甚解”就是一种良好的读书方法。人们往往对“不求甚解”持否定的态度,其实是误解。爱好读书,不是拘泥于一般的咬文嚼字,而是专在会意上下功夫。由于他善于抓住文章的神韵实质,所以速度自然比一般人要快。“不求甚解”是一种浏览式的略读的方法。略读和精读,是从阅读的精度划分的,若从阅读的速度来看,又可分为慢读和快读。一般说来,精读表现为慢读,略读表现为快读。但读慢不一定是精读,快读也不一定是略读、因为有的人读得慢并非读得精细,只是效率过低;有的人读得快也并非读得草率,而是效率较高。 “教育要面向未来”,现代科技日新月异,新的知识层出不穷。据统计,当前世界知识的总量每隔五年至十年就要翻一番。假如学生对每本书都字斟句酌地读,他们所读的书和所接收的信息就太少了,也就难以适应未来社会的要求。 深圳立言教育主要开展热门的统编教材配套阅读、你读我诵产品好、统编教材配套阅读好市场、你读我诵的服务好等项目运营。在项目高速发展的同时,深圳立言教育始终强调外部机会与内部管理的平衡,十分注重企业核心竞争力的培养和塑造。公司将客户服务价值作为企业的核心竞争力,秉承“诚信正直、尊重个人”的企业精神,努力为客户提供诚信可靠的统编教材配套阅读。


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